MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DALAM KEGIATAN MENGGAMBAR MELALUI GAME TUX PAINT

Mata kuliah : Komputer untuk AUD

Dosen : Drs. Dwi Budiwiraramulya, M.Sn

oleh :

Kelompok 6

Eka Sri Wahyuni

Yuli Wandari

Irna Hariati

Nuri Wardani

Dorma Hotsariana Aritonang

Reguler A 2014

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2016

Pengembangan Pembelajaran Sains dengan Berbagai Model Program Pendekatan

Windi Nurika

1141113038

Program Studi PG.PAUD 2014

Universitas Negeri Medan

windinurika@gmail.com

ABSTRAK

Pembelajaran sains memang tidak tercantum didalam kurikulum TK, akan tetapi sains tetap ada  disetiap pembahasan tema dan terpadu dengan bidang ilmu lainnya. Sains termasuk  hasil dari  pemerolehan kognisi yang didapat anak melalui Pendidikan Anak Usia Dini. Dimana sains berguna untuk menambah pengetahuan tentang alam sekitar dan penting untuk ditanamkan sejak dini. Pembelajaran sains dapat dilakukan dengan berbagai model pendekatan yaitu pendekatan situasional, terpisah dan terintegrasi yang keseluruhan didasarkan pada prinsi pembelajaran aud. Semua model pembelajaran sains baik karena tujuannya hanya satu yakni mengembangan pembelajaran sains. Namun perlu diingat bahwa pemilihan model pendekatan didasarkan pada minat dan karakteristik anak. Peran guru yang notabene sebagai fasilitator, observer dan ebaluator sangat dibutuhkan demi keberlangsungan kegiatan yang bermakna.

kata kunci : sains, pengembangan pembelajaran sains, model pendekatan