REVIEW GAME AUD “FREEDING FRENZY”

Tugas Kelompok

Mata Kuliah Komputer untuk AUD

REVIEW GAME AUD “FREEDING FRENZY”

Nama Kelompok :

NUR HALIMAH                   (1142113007)

WIDYA                                  (1142113016)

NOVIA HARTINAH                        (1141113023)

SITI ZAHARA                      (1141113028)

ULFA RAFIQAH                  (1141113032)

.

                                                                     

KELAS REG.A

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS IMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Masalah

Banyak berbagai games yang tersedia di berbagai media, baik dari media sosial, media elektronik dan media lainnya. Berbagai games-games yang tersedia di media memudahkan anak untuk bermain. Anak hanya perlu mengetahui peraturan game-games yang ada di media. Sehingga anak mampu melakukan permainan yang disenangi oleh anak. Banyaknya games yang ada di online-online, di laptop, komputer dan sebagainya haruslah yang sesuai dengan anak. Sebuah permainan atau game adalah sebuah sistem dimana pemain terlibat dalam sebuah konflik buatan, disini pemain berinteraksi dengan sistem dan konflik dalam permainan yang merupakan rekayasa atau buatan, dalam permainan terdapat peraturan yang bertujuan untuk membatasi perilaku pemain dan menentukan permainan. Game bertujuan untuk menghibur, biasanya game banyak disukai oleh anak – anak hingga orang dewasa. Game sebenarnya penting untuk perkembangan otak, untuk meningkatkan konsentrasi dan melatih untuk memecahkan masalah dengan tepat dan cepat karena dalam game terdapat berbagai konflik atau masalah yang menuntut kita untuk menyelesaikannya dengan cepat dan tepat. Banyak sekali permainan-permainan yang ada tetapi tidak sesuai dengan anak. Yang dapat membuat pengaruh negative terhadap aspek-aspek yang ada dalam diri anak. Karena aspek aspek perkembangan yang dimiliki oleh anak dapat berkembang juga melalui bermain, karena dunia anak adalah dunia bermain. Bermain dan anak merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Aktivitas  bermain dilakukan anak dan aktivitas anak selalu menunjukkan kegiatan bermain. Bermain dan anak sangat erat kaitannya. Oleh karena itu, salah satu prinsip pembelajaran di pendidikan anak usia dini adalah bermain dan belajar.

ARTIKEL KOMPUTER

Tentang Pembelajaran Komputer bagi Anak Usia Dini

Disusun Oleh :

KELOMPOK  8

NURHALIMAH         ( 1142113007)

ULFA RAFIQAH       (1141113032 )

SITI ZAHARA           (1141113028 )

NOVIA HARTINAH (1141113023)

WIDYA                       (1142113016 )

Dosen Pembimbing : Drs. Dwi Budiwiwaramulja, M.Sn.

 

                                                                     

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS IMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.LATAR BELAKANG

Pendidikan adalah merupakan aset penting bagi kemajuan sebuah bangsa. Oleh karena itu setiap warga Negara harus dan wajib mengikuti jenjang pendidikan, baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun tinggi. Kebanyakan anak-anak Indonesia dalam memulai proses masuk ke lembaga pendidikan, mengabaikan pendidikan anak usia dini, padahal untuk membiasakan diri dan mengembangkan pola pikir anak pendidikan sejak usia dini mutlak diperlukan. Sudah bukan informasi baru lagi, mengenai 3 tahun pertama anak adalah usia emas baginya untuk menyerap informasi sebanyak-banyaknya.